hmsain.ahlamontada.com

نشكرك على التسجيل فى هدا المنتدى زرنا باستمرار و شاركنا رايك فاليد الواحدة لا تصفق ورايك يهمنا كما ان حضورك الدائم يحفزنا

انضم إلى المنتدى ، فالأمر سريع وسهل

hmsain.ahlamontada.com

نشكرك على التسجيل فى هدا المنتدى زرنا باستمرار و شاركنا رايك فاليد الواحدة لا تصفق ورايك يهمنا كما ان حضورك الدائم يحفزنا

hmsain.ahlamontada.com

هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.
hmsain.ahlamontada.com

منتدى يهتم بنشاطات حركة مجتمع السلم بلدية عين بوزيان


    الاختبار الثاني في مادة اللغة و الأدب العربي المستوى : الرابعة متوسط

    alhdhd45
    alhdhd45


    عدد المساهمات : 1337
    تاريخ التسجيل : 03/03/2011
    الموقع : hmsain.ahlamontada.com

    الاختبار الثاني في مادة اللغة و الأدب العربي	المستوى : الرابعة متوسط Empty الاختبار الثاني في مادة اللغة و الأدب العربي المستوى : الرابعة متوسط

    مُساهمة  alhdhd45 الأربعاء 25 أبريل 2012 - 20:44

    السند : تتمثل النتائج الخطيرة لهجرة الكفاءات العلمية في فقدان الوطن لإمكانيات هذه الكفاءات العلمية والفكرية والتربوية التي أنفقت على تعليمها وإعدادها أموال وجهود كبيرة ، حيث تؤدي هذه الهجرة لإعاقة عملية التقدم ، وإبطاء حركة التنمية وإضعافها ، والى إبطاء عملية الإنتاج العلمي والتكنولوجي .
    لقد تزايدت هجرة العقول العربية في العقود الأخيرة لا سباب كثيرة ، منها عدم توفير الظروف المادية والاجتماعية التي تؤمّن مستوى لائقا من العيش ، بالإضافة إلى ضعف الاهتمام بالبحث العلمي، وعدم وجود مراكز البحث العلمي المطلوبة ، إلى جانب المشاكل السياسية والاجتماعية ، وعدم الاستقرار الذي تعاني منه أقطار ( تعرف باسم العالم الثالث ) .
    تقدر خسارة العرب بسبب هجرة العقول العربية سنويا بأموال طائلة ، ففي الوقت الذي تدفع فيه الأوضاع المعيشية والعلمية والاجتماعية إلى هجرة الأدمغة العربية ، نجد دول الغرب والولايات المتحدة تسعى لاستقطاب هذه الأدمغة من خلال تقديم الإغراءات المادية والحياتية الكبيرة ، لكي توظفها في البحث العلمي والصناعي، وتأتي الولايات المتحدة في مقدمة هذه الدول التي تسعى بجميع الوسائل ( أن تحتفظ) باللامعين من العقول الأجنبية المتخرجة من جامعاتها ، ومنها تيسير الحصول على بطاقة إقامة للمتخرجين في الثقافة العالية.
    ينبغي أن تتفطن دول العالم الثالث لهذه المعضلة الخطيرة عوض( أن تبقى) تتفرج ، وذلك بتوفير الظروف الملائمة لهذه الكفاءات والاهتمام بالبحث العلمي وإعطائه الأولوية .

    الأسئلة
    البناء الفكري :
    06 نقاط 1 – ذكر الكاتب عدة أسباب لهجرة الكفاءات . عدد ثلاثة منها .
    2 - ماهي النتائج الخطيرة لهجرة هذه الكفاءات ؟
    3 - هات مرادف الكلمات التالية : استقطاب – الإغراءات – تيسير
    البناء اللغوي :
    04 نقاط 1 – أعرب ما تحته خط اعراب مفردات ومابين قوسين اعراب جمل
    2 – استخرج من النص جملة حالية .
    3 - « من يرد استثمار الكفاءات فعليه أن يوفّر لها الظروف الملائمة»
    - حدّد عناصر الشرط ثم اذكر وظيفة جملة الجواب .
    البناء الفني :
    02 نقطتان 1 – حدّد نوع النمط الغالب على النص
    2 – استخرج من الفقرة الأولى صورة بيانية واشرحها
    الوضعية الاجتماعية
    08 نقاط « أمين إطار جزائري كُفء سافر إلى الخارج ، واستبدّ به الحنين إلى وطنه فتجاذبته قوتــــــــــــــــان : قوة المكوث في ديار الهجرة ، وقوة العودة إلى الوطن»
    - التعليمة : اكتب فقرة من عشرة اسطر ، تترجم فيها الحوار الداخلي بين أمين
    ونفسه ، موظّفا أسلوب الشرط ، الجملة الحالية . الجملة النعتية .


      الوقت/التاريخ الآن هو الجمعة 29 مارس 2024 - 8:05